Analysis of scientific production of transcultural studies on psychological assessment found on online databases

El avance de la Evaluación Psicológica como especialidad indica la necesidad de estudios para analizar y caracterizar su producción científica con miras al direccionamiento de futuras investigaciones, Siguiendo dichos lineamientos, este trabajo analizó las publicaciones nacionales e internacionales de estudios transculturales en Evaluación Psicológica durante el período comprendido entre 1992 y 2010, presentes en bases de datos electrónicas. Los descriptores buscados fueron: evaluación psicológica, psicometría, pruebas psicológicas y transcultural. Se analizaron 239 resúmenes de artículos, de los cuales 79 se referían a la temática. El mayor número de publicaciones se encuentra en las revistas evaluadas por el Sistema Qualis B2 de Psicología, constituyéndose en el 8% del total de las publicaciones analizadas. La mayoría de los estudios fue escrita por hombres y mujeres, y entre los años 2006 y 2010 se presentó el mayor número de publicaciones. Con respecto a la metodología de investigación, predominó la investigación de campo. Es necesaria la normalización de la publicación de los resúmenes de artículos científicos que, en su mayoría, tienen información incompleta, lo cual dificulta su total recuperación e imposibilita un análisis completo de la producción en el área.O avanço da Avaliação Psicológica enquanto especialidade indica a necessidade de estudos para analisar e caracterizar sua produção científica para o direcionamento de futuras investigações. Nesse sentido, analisaram-se as publicações nacionais e internacionais de estudos transculturais em Avaliação Psicológica, no período de 1992 a 2010 presentes em bases de dados eletrônicas. Os descritores pesquisados foram avaliação psicológica, psicometria, testes psicológicos e transcultural. Analisaram-se 239 resumos de artigos, dos quais 79 referiam-se à temática. O maior número de publicações encontra-se nas revistas Qualis B2 da Psicologia, constituindo-se em 8% do total das publicações analisadas. A maioria dos estudos era de autoria de homens e mulheres e os anos de 2006 a 2010 apresentaram maior número de publicações. Quanto à metodologia de investigação, predominou a pesquisa de campo. É necessário a normatização da publicação dos resumos de artigos científicos que, em sua maioria, possuem informações incompletas, o que dificulta sua recuperação na íntegra e inviabiliza uma análise completa da produção da área.Advances in Psychological Assessment, as a specialization indicates the need for studies to analyze and characterize their scientific production in order to guide future research. Along these lines, this study examined the national and international publications of transcultural studies on Psychological Assessment from 1992 to 2010 found in electronic databases. The descriptors to be searched were: psychological assessment, psychometrics, psychological and transcultural testing. 239 abstracts of articles were analyzed, of which 79 were related to the research topic. The highest number of publications was found in the B2 Qualis Psychology System making up 8% of the total publications analyzed..Most of the papers were written by both men and women, and between 2006 and 2010 the highest number of publications took place. The field research was the most common method used by the authors. It is necessary to standardize the publication of abstracts of scientific papers since most of them have incomplete information, making it difficult to achieve a full recovery and prevents the possibility of a thorough analysis of the production in this area

Adaptação e evidências de validade do nonverbal personality questionnaire

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2018.A avaliação da personalidade ocupa um lugar de destaque na psicologia. A despeito das divergências teóricas sobre o conceito do construto, a necessidade de sua avaliação se mostra no número considerável de instrumentos disponíveis para tanto. Todavia, no Brasil observa-se um fenômeno ainda não solucionado pela área de avaliação psicológica, especialmente no que diz respeito aos testes chamados objetivos, na construção de instrumentos adequados a uma considerável parcela da população que tem dificuldades de leitura e interpretação de texto. Esta dificuldade pode vir a invalidar avaliações realizadas com o uso de escalas e inventários verbais aplicados a indivíduos que não compreendem o instrumento que lhes é dado. Nesse contexto, três estudos foram conduzidos nesta dissertação. O primeiro estudo apresenta uma análise revisão sistemática centrada nos Cinco Grandes Fatores de Personalidade. Dois outros estudos apresentam a adaptação e as evidências de validade do instrumento não verbal de personalidade, o Five Factor Nonverbal Personality Questionnaire, com o intuito de verificar a possibilidade de utilização de um instrumento que, sendo não verbal, traz um diferencial importante para a avaliação da personalidade no Brasil. Segundo dados do IBGE, quase um terço da população brasileira pode ser considerada analfabeta ou analfabeta funcional. Expor estas pessoas a uma avaliação mediada por um instrumento que contém estímulos incapazes de alcançá-las pode não resultar no objetivo esperado, ou seja, pode-se estar excluindo de avaliações objetivas da personalidade um considerável número de sujeitos. A possibilidade de oferecer um instrumento não verbal como forma de contornar esta questão foi o motivo principal que norteou este trabalho.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).The evaluation of personality plays a prominent role in psychology. In spite of its different theoretical concepts, evaluation is needed, which is shown in the considerable number of instruments available for that. In Brazil, a phenomenon still not solved by the area of psychological evaluation, especially with regard to the so-called objective tests, is the need for instruments that are adequate for a considerable portion of the population that has difficulties in reading and understanding texts. This difficulty can invalidate assessments that are based on scales and verbal inventories, for the individuals may not be able to understand the instrument given to them. In this context, the studies conducted in this dissertation aimed to adapt and collect evidence of the validity of a nonverbal personality test. According to data from the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), almost a third of the Brazilian population can be considered illiterate or functionally illiterate. Exposing these people to an evaluation mediated by an instrument whose stimuli do not reach them may not result in the expected objective, that is, millions of people can be excluded from objective personality tests. The possibility of offering a non-verbal instrument as a way to get around this issue was the main reason that guided this work

Saúde mental em contextos indígenas no território brasileiro : análise da produção bibliográfica e reflexões epistemológicas

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2014.A presente dissertação se propõe a discutir alguns temas que atravessam o campo da saúde mental em contextos indígenas no território brasileiro. Ela está constituída por dois artigos, os quais foram resultantes de duas etapas distintas da pesquisa. O primeiro teve como objetivo realizar um levantamento de artigos, dissertações e teses produzidas acerca do tema entre os anos de 1999 e 2012 nas principais plataformas científicas brasileiras (Scielo, BVS-PSI, Capes e BDTD). A partir do resultado do levantamento (14 artigos, 4 dissertações e 3 teses) e a análise minuciosa de cada um dos trabalhos foi possível observar que as pesquisas brasileiras relacionadas à saúde mental em contextos indígenas ainda são incipientes e necessitam de maior discussão epistemológica para fundamentar a complexidade do tema. O segundo artigo visou assim fomentar uma discussão teórica e epistemológica, problematizando alguns conceitos e referências utilizados de maneira acrítica em grande parte das publicações encontradas no artigo anterior. Conceitos como saúde, mental, índio e indígena, bem como referências e critérios do Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM) foram discutidos e repensados com o objetivo de evidenciar aspectos históricos e epistemológicos críticos. Nesse sentido, ressaltou-se a importância do diálogo com a Psiquiatria Transcultural, cujo foco está na interface da saúde mental e culturas não ocidentais, desconstruindo as referências biomédicas hegemônicas importadas pelo saber psiquiátrico.This work aims to discuss some topics which cross the field of mental health in indigenous contexts in Brazil. It is composed of two articles, which resulted from two different stages of the research. The first aimed to conduct a survey of articles, dissertations and theses produced about the subject between the years 1999 and 2012 in major Brazilian scientific platforms (SciELO, BVS-PSI, Capes and BDTD). From the results of the survey (14 articles, 4 dissertations and theses 3) and a detailed analysis of each work it was observed that the Brazilian research related to mental health in indigenous contexts are still incipient and require greater epistemological discussion to base the complexity of the subject. The second paper was thus fostering a theoretical and epistemological discussion, questioning some concepts and references used uncritically in most publications found in the previous article. Concepts like health, mental, indian and indigenous, as well as references and criteria of the Diagnostic and Statistical of Mental Disorders Manual (DSM) were discussed and rethought with the goal of evidencing critical historical and epistemological aspects. In this sense, it was emphasized the importance of dialogue with the Cross Cultural Psychiatry, whose focus is on mental health and non-Western cultures interface, deconstructing the hegemonic biomedical references imported by psychiatric knowledge

Level of Analysis in the Studies of the Meaning of Money

Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Studies related to the meanings of money have shown empirically its multidimensional character. Despite the social relevance of the subject there has been only few publications related to it. Thus in this article we descried the main findings and the meanings of money in different aspects: conceptual, theoretical (levels of analysis) and methodological (operational). We use data from publications from 2000-2014 found in indexed databases. From these we have identified three levels of analysis (intraindividual, interindividual-social and ideological), predominance of the use of structured questionnaires and participants with a university background as well as an emphasis to identify the meanings attributed to money. We discussed the need for more integrative explanatory models that consider the various contexts from which such meanings emerge, as well as the development of research that addresses the applicability of the results

Níveis de análise nos estudos sobre os significados do dinheiro

Estudos sobre os significados do dinheiro têm evidenciado empiricamente seu caráter multidimensional. Apesar de sua relevância social, tem havido poucas publicações sobre esse tema. Assim, neste artigo, descrevemos os principais resultados e os diferentes aspectos abordados nos significados do dinheiro no tocante aos aspectos conceituais e teóricos (níveis de análise) e metodológicos (operacionais). Utilizamos os dados provenientes de publicações, encontradas nas bases de dados indexadas, entre os anos de 2000 e 2014. Destas, identificamos três níveis de análise (intraindividual, interindividual-social e ideológico), um predomínio do uso de questionários estruturados e de participantes universitários e uma ênfase na identificação dos significados atribuídos ao dinheiro. Discutimos a necessidade de modelos explicativos mais integradores, que considerem os diversos contextos sob os quais emergem tais significados, assim como o desenvolvimento de pesquisas que abordem a aplicabilidade dos resultados encontrados.Studies related to the meanings of money have shown empirically its multidimensional character. Despite the social relevance of the subject there has been only few publications related to it. Thus in this article we descried the main findings and the meanings of money in different aspects: conceptual, theoretical (levels of analysis) and methodological (operational). We use data from publications from 2000-2014 found in indexed databases. From these we have identified three levels of analysis (intraindividual, interindividual-social and ideological), predominance of the use of structured questionnaires and participants with a university background as well as an emphasis to identify the meanings attributed to money. We discussed the need for more integrative explanatory models that consider the various contexts from which such meanings emerge, as well as the development of research that addresses the applicability of the results

Elaboração e validação de escala de diferencial semântico para avaliação de personalidade

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2014.A estrutura oferecida pelo modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (CGF) apresenta uma base teórica que permite a incorporação de novos achados empíricos, que tende a disponibilizar uma visão clara do domínio dos traços de personalidade e das relações entre os fatores de personalidade. A presente tese teve por objetivo: (1) verificar como o modelo dos CGF tem sido apoiado pelos estudos empíricos e averiguar a sua aplicabilidade; (2) construir um instrumento reduzido para avaliação dos CGF, utilizando a técnica de diferencial semântico e obter as evidências de validade e de fidedignidade dos seus escores; (3) obter as evidências de validade convergente do novo instrumento. Para o cumprimento dos objetivos, foram elaborados quatro manuscritos: um teórico, um técnico e dois empíricos. A proposta do primeiro manuscrito foi compreender, de modo abrangente, o modelo dos CGF, bem como seus mecanismos de aplicabilidade. Realizou-se uma revisão de literatura de abrangência nacional e internacional a fim de averiguar a produção científica na área. Foram analisados 156 artigos internacionais e 27 artigos nacionais. O segundo manuscrito descreveu, no escopo da avaliação de personalidade com base no modelo dos CGF, as etapas de elaboração de uma escala reduzida, usando a técnica do diferencial semântico. O objetivo do terceiro manuscrito foi verificar as evidências de validade e fidedignidade dos escores do novo instrumento construído, a Escala Reduzida dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade – ER5FP. 365 estudantes universitários participaram desta etapa do estudo. No quarto manuscrito, foram apresentados os dados sobre a validade convergente da ER5FP: a escala foi aplicada, junto com o Inventário Reduzido dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (IGFP-5R), em 554 participantes. Os resultados apresentados nos dois últimos manuscritos indicaram evidências satisfatórias de validade e fidedignidade dos escores da ER5FP, especialmente no que se refere aos fatores Extroversão, Neuroticismo e Abertura para Experiência. As evidências de validade da ER5FP são comparáveis com as evidências obtidas por outros instrumentos que se propõem a avaliar o mesmo modelo.The structure offered by the Five-Factor Model (FFM) of personality traits presents a theoretical basis that allows the embedding of new empirical findings, and provides a clear vision of the domain of personality traits and of the relationships between personality factors. The objectives of the present thesis were: (1) to ascertain how the FFM has been supported by empirical studies, and to verify the applicability of the model; (2) to construct a reduced instrument assessing the big five personality factors using a semantic differential scale and to obtain evidence of its score validity and score reliability, and (3) to obtain evidence of the convergent validity of the newly constructed instrument. To attain the objectives of the thesis four manuscripts were elaborated: one theoretical, one technical and two empirical. The purpose of the first manuscript was to gain a comprehensive understanding of the FFM and the way in which the model is being applied. This manuscript describes a revision of Brazilian and international scientific literature that was realized to obtain an inventory of the scientific production in the area of personality evaluation. The revision included 156 international and 27 Brazilian scientific articles. The second manuscript describes the development stages of a reduced instrument using a semantic differential scale that was constructed to assess the big five personality factors. The objective of the third manuscript was to verify evidence of the score validity and score reliability of the newly constructed instrument named ER5FP – the Reduced Scale of the Big Five Personality Factors. Therefore, the instrument was administered to 365 university students. In the fourth manuscript data is presented on the convergent validity of ER5FP: the scale was administered to 554 participants together with the reduced version of the Big Five Inventory (IGFP-5R). The results reported in the last two manuscripts indicated that positive evidence of the score validity and the score reliability of the ER5FP was obtained, especially in relation to the factors Extraversion, Neuroticism and Openness to Experience. The evidence of score validity found for the ER5FP is comparable with the evidence obtained for other instruments assessing the big five personality factors

Bem-estar subjetivo de crianças e adolescentes: revisão integrativa

This study aimed to perform an integrative review of scientific production (national and international) about subjective well-being (SWB) of children and adolescents in the period from 2005 to 2016. 43 studies were identified in the PubMed, PsycINFO, SciELO, PEPSIC, LILACS e IndexPsi databases that met the inclusion/exclusion criteria. The majority of international studies (cross-sectional, quantitative, empirical survey) involved teenagers attending school. A growing number of publications focused on positive aspects were found, examining the association between SWB and variables addressed in Positive Psychology, with emphasis on coping, optimism, gratitude and curiosity. However, the need to differentiate between SWB and related constructs remains. In addition, there was a gap as to studies with non-normative populations and children. Finally, it should be noted that a science that aims to study positive development and promotion of well-being should pay attention to the diversity of contexts and stages of the life cycle.Este estudio realizó una revisión integradora de la producción científica (nacional e internacional) sobre el bienestar subjetivo (BS) de los niños/as y adolescentes en el período 2005 a 2016. Con PubMed, PsycINFO, SciELO, PEPSIC, LILACS e IndexPsi se identificaron 43 estudios después de la aplicación de los criterios de inclusión/exclusión. La mayoría de los estudios fueron internacionales (empírico, transversal, cuantitativo, correlacional) en estudiantes adolescentes. Se encontró un número creciente de publicaciones centradas en aspectos positivos, que indican la  relación entre BS y variables abordadas en la Psicología Positiva, con énfasis en el afrontamiento, optimismo, gratitud y curiosidad. Sin embargo, la necesidad de diferenciar entre BS y constructos relacionados se hace cada vez más necesaria. Además, hay una brecha en cuanto a estudios con población no normativa y niños. Por último, cabe destacar que una ciencia que tiene como objetivo estudiar el desarrollo positivo y promoción del bienestar debe prestar atención a la diversidad de contextos y etapas del ciclo de vida.Este estudo objetivou realizar uma revisão integrativa da produção científica (nacional e internacional) acerca do bem-estar subjetivo (BES) de crianças e adolescentes no período de 2005 a 2016. Pelas bases PubMed, PsycINFO, SciELO, PEPSIC, LILACS e IndexPsi foram identificados 43 estudos após aplicação dos critérios de inclusão/exclusão. Constatou-se uma maioria de estudos internacionais (empíricos, transversais, quantitativos, correlacionais) envolvendo adolescentes inseridos na escola. Verificou-se um crescente número de publicações centradas nos aspectos positivos e as relações entre o BES e outras variáveis abordadas na Psicologia Positiva, destacando-se coping, otimismo, gratidão e curiosidade. No entanto, permanece a necessidade de diferenciação entre o BES e construtos correlatos. Além disso, observou-se uma lacuna quanto a estudos com a população não-normativa e de crianças. Por fim, ressalta-se que uma ciência que se propõe ao estudo do desenvolvimento positivo e promoção de bem-estar deve atentar-se à diversidade de contextos e etapas do ciclo vital

Psicologia escolar: um estudo bibliométrico da literatura nacional (1962-2011)

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de Rondônia como parte dos requisitos para obtenção do título de mestre em Psicologia.A Psicologia Escolar caracteriza-se por propor um olhar para o processo de escolarização e para o contexto sócio-político-cultural em que estão inseridos os processos educativos. O objetivo geral desse trabalho foi identificar e descrever através de uma análise bibliométrica a produção científica em Psicologia Escolar presente nas Bases de Dados da Biblioteca Virtual em Saúde Psicologia Brasil (BVS-Psi ULAPSI Brasil), observando seus canais de publicação preferenciais, seus autores mais produtivo, o gênero de seus autores, suas relações de co- autoria de colaboradores e vínculo profissional, suas tendências temáticas e suas concentrações geográficas. A metodologia utilizada foi a bibliometria que permitiu elaborar indicadores para avaliar o atual estágio de desenvolvimento da Psicologia Escolar. Ao final do trabalho produziram-se os seguintes indicadores: nas Bases Index Psi Revistas Técnicos- científicas; Portal Nacional BVS Brasil em Saúde; Scielo; Index Psi Livros; RedALYC; Portal Revistas USP e Index Psi Divulgação Científica o gênero predominante nas autorias é o feminino; São Paulo é o Estado com o maior número de produções; o canal preferido da comunidade científica da Psicologia Escolar para publicar é o artigo; há predomínio pela autoria individual e outros descritores além do descritor psicologia escolar. Os periódicos que mais se destacaram na Base Index Psi Revistas Técnicos-científicas foi o Psico; na Base Portal Nacional BVS Brasil em Saúde e na Base Scielo foi o Psicologia escolar e educacional; na Base RedALYC foi Boletim da Academia Paulista de Psicologia; na Base Portal Revista USP foi Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano e na Base Psi Divulgação Científica foi Insight Psicoterapia. Os autores mais produtivos foram: Base Index Psi Revistas Técnicos-científicas foi Geraldina Porto Witter; Portal Nacional BVS Brasil em Saúde Evely Boruchovitch; Base Scielo foi Carla Biancha Angelucci; na Base RedALYC foi Claisy Maria Marinho-Araújo; na Base Portal Revista USP Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto e na base Base Index Psi Revistas Técnicos-científicas foram Cacilda Acacia Pachler Tomimatsu e Sergio Antonio da Silva Leite. Quanto ao vínculo institucional, a Universidade de São Paulo prevalece na Base Index Psi Revistas Técnicos-científicas; Universidade São Francisco prevalece na Base Portal Nacional BVS Brasil em Saúde; Universidade de Brasília prevalece na Base Scielo e RedALYC. Na Base Index Psi TESES foram produzidas 86 dissertações e 72 teses; predomínio do gênero feminino; a ampla maioria das teses e dissertações foi produzida na Universidade de São Paulo; há ampla concentração de produção nas universidades públicas e a temática mais utilizada é a Psicologia Escolar

Adaptação do Business-focused Inventory of Personality – BIP : Evidências iniciais de validade

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2019.No mundo do trabalho, existem diversas variáveis que podem influenciar no comportamento, adequação ao cargo ou desempenho de um colaborador. Por esta razão, fez-se importante a criação de um instrumento apto a acessar alguns desses construtos, com foco nas organizações. Com isso em vista, o objetivo desta dissertação é adaptar e levantar evidências de validade do Business-focused Inventory of Personality – BIP para o Brasil, que busca avaliar a personalidade no contexto do trabalho, tendo personalidade e motivação como bases teóricas. Para tanto, realizaram-se três estudos. O primeiro fez um levantamento da literatura nacional, com foco de investigação na personalidade/trabalho e motivação/trabalho, em um período de cinco anos (2013-2018). Os resultados indicaram que parte considerável dos artigos de ambos os temas possuía caráter exploratório, e que diversos artigos sobre motivação não fizeram uso de um referencial teórico para embasar suas conclusões. O segundo estudo relatou o processo de tradução e adaptação das versões de autoavaliação (forma S) e de heteroavaliação (forma O) do BIP. Os resultados indicaram que o BIP O possui itens claros, tendo os juízes concordado que tais itens pertencem às suas respectivas facetas. Apontou-se, também, a necessidade de mudanças na escrita de alguns itens de ambos os estudos. Porém, decidiu-se manter a escrita original, para que fosse possível avaliar seu comportamento após a aplicação. O último estudo descreveu a aplicação da forma S do BIP em uma amostra de 580 alunos de um centro de formação de uma instituição de segurança pública do Rio de Janeiro, cujo objetivo era levantar evidências de validade e fidedignidade do BIP-S. Os resultados apontaram para uma solução de três fatores, com alfas entre 0,86 e 0,93, com um total de 175 itens, sendo possível identificar correlações significativas entre os fatores do BIP e as dimensões do BFP. Espera-se que este estudo possa contribuir para a inserção do BIP no Brasil.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)In the work’s world, several variables can influence the behavior, suitability or performance of an employee. Because of that, it was important to create an instrument able to access some of these constructs, with focus on organizational activities. With this in mind, the purpose of this dissertation is to adapt and raise validity of the Business-focused Personality Inventory - BIP for Brazil, which seeks to evaluate personality in the context of work, having personality and motivation as theoretical bases. Therefore, three studies were performed. The first one made a survey of national literature, emphasizing research on personality/work and motivation/work, in a period of five years (2013-2018). The results indicated that part of the articles of both themes had an exploratory profile and that several other articles on motivation did not use a theoretical framework to support their conclusions. The second study described the process of translation and adaptation of the self-assessment (S-form) and hetero-evaluation (O-form) versions of the BIP. The results indicate that BIP-O has clear items, and the judges agreed that each item belongs to its corresponding facet. It is important to point out, however, that some changes in the writing of a few items could be necessary, but it was decided to keep the original writing, so that it is possible to evaluate its behavior after the application. The last study described the application of the BIP-S in a sample of 580 students from a training center of a public safety institution in Rio de Janeiro, which main objective was to find evidences of validity and reliability of the BIP-S. The results pointed to a three factor solution, with alphas between 0.86 and 0.93, with a total of 175 items. This outcome showed it was possible to identify significant correlations between the BPI factors and the BFP dimensions. It is expected that this study may contribute to the insertion of BIP in Brazil